[로이슈 차영환 기자] 인천시교육청이 학생들이 직접 찾아낸 학교와 지역사회의 문제를 AI·디지털 기술로 해결하는 교육 사례를 선보였다.

교내 위험행동 감지부터 급식실 혼잡 관리, 보행환경 확인까지 학생들이 개발한 시범 모델을 한자리에서 공유하는 성과발표회가 열렸다고 인천시교육청이 밝혔다.

‘2026년 AI·디지털 기반 문제해결·창작 프로젝트’에는 중학교 10팀과 고등학교 10팀 등 20개 팀이 참여했다. 학생들은 지도교사와 함께 생활 속에서 개선이 필요한 문제를 직접 선정하고 이를 해결하기 위한 기술 적용 방안을 구현했다.

프로젝트 주제는 학교 안전과 생활 편의, 지역사회 환경 등으로 다양했다. AI를 활용해 교내 위험 행동을 감지하고 사고를 예방하는 시스템을 비롯해 급식실 이용자가 몰리는 상황을 실시간으로 관리하는 모델, 보행 약자를 위해 도로의 노면 상태를 보여주는 대시보드 등이 제작됐다.

학생들은 8월 29일 인하대학교에서 열린 성과발표회에서 각 프로젝트의 출발점과 개발 과정, 적용한 AI·디지털 기술을 설명했다. 발표 뒤에는 질의응답을 통해 문제를 어떻게 정의하고 해결책을 구체화했는지도 공유했다.

전시 공간에서는 각 팀이 제작한 시범 모델을 직접 시연했다. 참가자들은 완성된 결과물뿐 아니라 학생들이 실제 생활에서 문제를 찾아 기술적 해결책으로 발전시킨 과정과 아이디어를 함께 살펴봤다.

이번 프로젝트는 기술 자체를 익히는 데 그치지 않고 학생들이 생활 속 문제를 스스로 발견하고 해결 방안을 판단하는 방식으로 진행됐다. 인천시교육청은 앞으로도 AI 활용 과정에서 학생들의 판단과 창작 경험을 확대할 방침이다.

인천시교육청 관계자는 “학생들이 기술을 단순히 사용하는 데 그치지 않고 문제를 직접 정의하고 해결책을 만들어보는 경험이 중요하다”며 “AI를 책임 있게 활용하면서 스스로 판단하는 역량을 기를 수 있는 교육을 이어가겠다”고 전했다.

차영환 로이슈 기자 cccdh7689@naver.com