[로이슈 차영환 기자] 교육지원청과 기초지자체가 폰-프리·RAS·학교복합시설 등 지역 교육 현안을 공동 추진하고, 지역별 특화과제까지 마련해 교육행정과 일반행정의 협력 범위를 넓힌다.

경기도교육청은 9일 원동초등학교에서 교육지원청과 기초지자체 등이 참여하는 ‘벽깨기 업무협약식’을 열고, 올해 말까지 지역별 실행계획을 마련해 2027년부터 협약 과제를 본격 추진한다고 밝혔다.

이번 협력은 교육청과 지자체가 각각 보유한 예산과 시설, 인력 등을 지역 교육수요에 맞춰 공동 활용하는 데 초점을 맞췄다. 참여 기관들은 공통적으로 추진할 과제와 지역별 특화사업을 나눠 정하고, 사업별 역할과 예산, 추진 일정, 성과지표까지 함께 설계한다.

공통과제는 5개다. ▲폰-프리 문화 확산 ▲RAS(Reading·Arts·Sports) 인성교육 활성화 ▲학교·지역 인프라 공유 및 벽깨기협력관 운영 ▲교육예산 두 배 확충과 교육자치 공동 실현 ▲경기 황금 계획(Gyeonggi Golden Plan·GGP) 학교복합시설 협력 등이 포함됐다.

이 가운데 GGP는 학교 부지와 지자체 재원을 결합해 학생과 지역주민이 함께 이용할 수 있는 학교복합시설을 확대하는 사업이다. 안민석 경기도교육감은 인구 10만 명당 1곳을 기준으로 10년간 100개 시설을 조성하는 방안을 제안했다.

지역별 특화사업은 각 교육지원청과 기초지자체가 지역의 교육 여건과 현안을 바탕으로 5개씩 선정한다. 이후 실무협의체를 통해 세부 실행계획을 마련하고 사업 추진 과정에서 지역별 상황에 맞게 보완할 예정이다.

학교 현장과 행정기관 사이의 연결 기능도 강화한다. ‘벽깨기협력관’이 교육 현장에서 필요한 사항을 발굴하고 관계 부서와 기관의 자원을 연결하며, 지역에서 나온 의견과 우수사례를 정책에 반영하는 역할을 맡는다.

경기도교육청은 협약 이후 과제별 실무협의체를 가동해 2026년 말까지 지역별 실행계획을 확정한다. 2027년부터 협약사업을 추진한 뒤 이행 상황을 점검하고 성과가 확인된 사례는 다른 지역으로 확산할 계획이다.

이날 협약식에는 추미애 도지사와 최교진 교육부장관을 비롯해 도내 교육행정기관·지자체 관계자, 국회의원, 경기도의회 및 시·군의회 관계자 등이 참석했다.

추미애 도지사는 교육행정과 지방행정의 협력을 새로운 모델로 평가하고 경기도 차원의 지원 의지를 밝혔다. 최교진 교육부장관도 교육청과 지자체 사이의 행정적 경계를 넘어 학생의 삶과 배움을 중심으로 협력하는 시도라는 점에 의미를 부여했다.

안민석 경기도교육감은 학교와 지역사회가 자원과 역할을 나누는 협력체계를 통해 학생과 주민 모두에게 도움이 되는 교육환경을 만들겠다는 취지로 이번 협약의 의미를 강조했다.

차영환 로이슈 기자 cccdh7689@naver.com